· Realizarán Coloquio y exhibición de libros sobre pedagogía, arte y educación en museos.

· Del 14 al 16 de marzo en el Museo Nacional de San Carlos.

El Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA) invita a la inauguración de la exposición Los 100 Lenguajes de los Niños que se llevará a cabo el miércoles 14 de marzo a las 16:00 horas, en el Museo Nacional de San Carlos, en colaboración con Red Solare México.

Desarrollada por Loris Malaguzzi y sus colaboradores más cercanos, la exposición de Los 100 lenguajes de los niños presenta ideas y reflexiones pedagógicas de los cuarenta años de experiencia de los centros educacionales del Municipio de Reggio Emilia en Italia. La exposición atestigua la naturaleza extraordinaria de los años de investigación que han hecho que las escuelas de la infancia de Reggio Emilia sean un punto primordial de referencia para los que trabajan en la educación preescolar en todo el mundo.

Esta exposición –que se ha presentado en países como Italia, Noruega, Finlandia, Alemania, España, Islandia, Inglaterra, Suecia, Israel, España, Francia, Japón, Estados Unidos, Canadá, Malasia, Argentina, Uruguay, Brasil, Turquía, India, Perú y Australia- “se opone a cualquier pedagógica profética que conoce todo antes de que ocurra, que enseña a los niños que cada día es el mismo, que no hay sorpresas y que dice a los adultos que lo único necesario es repetir aquello que todavía no han aprendido”, como señala Laris Malaguzzi

Los 100 lenguajes de los niños presenta una “narración de lo posible» dando visibilidad a procesos y situaciones de los primeros años de vida. La experiencia que sustenta la exposición se basa en diversas investigaciones y acciones educativas que a través de muchas manos, voces e inteligencias muestran una imagen del niño como competente, constructor de conocimiento y buscador constante de significados. Se subraya la infinita riqueza del potencial de los niños, su curiosidad innata, la habilidad de cuestionar e investigar.

A través de esta exposición, se pueden observar los procesos activos de construcción de conocimiento en los niños de manera personal pero también de forma colaborativa, al presentar una aventura educativa – una aventura de vida- que por muchos años ha entrelazado las experiencias, pensamientos, discusiones, investigación teórica, posturas sociales y éticas de varias generaciones de niños, maestros y padres en Reggio Emilia y en otros países; es una historia que todavía no termina, que aún busca espacios más amplios para la reflexión y el intercambio de ideas.

Dicha historia se desarrolla a lo largo de una línea de constantes relaciones entre teoría educativa y práctica, basada en la imagen de un niño y un adulto trabajando juntos y compartiendo en un ir y venir, herramientas de aprendizaje, construcción de conocimiento, actividad y comunicación.

El Museo Nacional de San Carlos, como actividad paralela, desarrolla el Coloquio “Los 100 Lenguajes de los Niños”, serie de ponencias impartidas por especialistas de la educación en museos, cuya trayectoria se vincula con la discusión a tratar.

El miércoles 14 de marzo Patricia Gutiérrez dictará la ponencia La infancia en el siglo XXI, a las 16:30 horas. Yvonne Kogan hablará, el jueves 15 a las 17:00 horas, sobre La imagen del niño y la cultura de la infancia y Ricardo Rubiales lo hará el viernes 16 a las 16:30 horas, con su ponencia Reflexiones sobre la propuesta Reggio Emilia. En el Coloquio “Los 100 Lenguajes de los Niños”, también participarán Marco Antonio Silva Barón, curador del MNSC y Aurora Avilés, investigadora del MNSC.

Asimismo, diversas editoriales -TextoFilia y Alias Editorial, entre otras-, presentarán una exhibición de libros sobre pedagogía, arte y educación en museos, mismos que estarán al alcance del público por única ocasión.

La muestra, Los 100 Lenguajes de los Niños será inaugurada el miércoles 14 de marzo a las 16:00 horas y estará abierta al público hasta el viernes 16 en el Museo Nacional de San Carlos, ubicado en Puente de Alvarado N° 50, Colonia Tabacalera.

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