Entrega de constancias a ganadores de la convocatoria INBA: Educación Artística 2011.
Se recibieron 130 trabajos procedentes de 24 entidades del país.
Educación artística inicial y participación de la mujer, entre los temas abordados.

El Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA) entregó constancias a los ganadores de la convocatoria INBA: Educación Artística 2011. Dicho certamen recibió un total de 130 proyectos, procedentes de 24 entidades del país, de los cuales el jurado calificador estimó que 29 merecían recibir el apoyo económico previsto para llevarse a la práctica. Una categoría nueva este año fue la de Intervención Social, en la que se recibieron el mayor número de proyectos.

En la categoría Formación docente resultaron seleccionados: Consorcio Internacional Arte y Escuela y Adriana Durán, del Distrito Federal, David Rubén López, de Oaxaca, y María de la Salud Rodríguez, de Michoacán; y en Intervención Social fueron ganadores: César Delgado (Nayarit), Alejandro Colón (Puebla), Andrea Ornelas (Querétaro), Alejandro Ramos (Chiapas) y Hugo Martínez, Mónica Castillo del Castillo, Lucero García – Adrián Regnier, Erika Escutia y Erandi Almazán, todos ellos del D.F.

En Materiales didácticos fueron elegidos: María de Guadalupe Garay (Querétaro), Rocío Méndez (Puebla), Ingrid Tristana Montalvo (San Luis Potosí), Leonardo Bejarano (Hidalgo) y Ana Paula Camargo – Arturo García y Gabriel Sierra (D.F.); y en Investigación de las artes aplicadas a la iniciación artística fueron seleccionados Patricia Ayala (Colima) y Mirta Susana Blostein y Alejandra Ferreiro (D.F.).

Mientras que en Producción y Presentación de Espectáculos y muestras artísticas fueron ganadores: Holanda García (Michoacán), Claudia Fragoso (Michoacán), Santos Fernando Jiménez (Puebla), Alejandra Sánchez y Grupo Hybrid Dance (Querétaro), Ernesto Zavala (Michoacán) y José Alexander Paján (Campeche).

Maricela Jacobo, subdirectora general de Educación e Investigación Artísticas del INBA, señaló en la ceremonia que desde su puesta en marcha en 2009 la convocatoria INBA: Educación Artística se ha ido precisando, ya que en la primera edición se ocupó de proyectos orientados a desarrollarse en escuelas especializadas de arte de nivel inicial, medio o superior, mientras que en la segunda se dio seguimiento a la declaración emanada de la Reunión de Ministerios de Cultura y Educación, en el marco del Encuentro Iberoamericano de Educación Artística y Cultural y la aplicación de planes y programas derivados de las reformas a la educación básica.

“Esta tercera edición –dijo– se centró en la educación artística inicial, en la presentación de proyectos con miras al fortalecimiento y desarrollo de planes, programas e iniciativas para su impartición sistematizada, considerando en todo ello la concurrencia de la mujer.

Comentó que desde su primera emisión, dicho certamen ha colaborado en el desarrollo de 121 proyectos elaborados por docentes e investigadores, artistas y colectivos artísticos, gestores y promotores culturales, asociaciones civiles e instituciones educativas y culturales, públicas o privadas.

El jurado de la tercera emisión de dicha convocatoria estuvo integrado por Fernando Aragón Monroy, Carmen Bojórquez, Guillermo Contreras, Eudoro Fonseca, Laura Elena González, José Luis Hernández, Hilda Islas, Alfonso Moraza, María Navarrete, Teresa Olabuenaga, José Luis Pariente, Diego Rosas, Brisa Rossell, Pedro Tudón y Elizabeth Venegas.

A nombre del jurado, el maestro Eudoro Fonseca, director del Centro de Investigación para el Desarrollo Cultural y la Educación Artística del INBA, y miembro del jurado, destacó que si cotidianamente se encuentran muchos motivos para el desaliento, con la convocatoria de Educación Artística 2011 pasa todo lo contrario: “para saber que la educación tiene la fuerza y el poder de reconstrucción más importante, porque reconstruye a partir de la interioridad y subjetividad de las personas, y es ahí donde esta la raíz de la transformación social”.

En representación de los ganadores, Leonardo Bejarano, del estado de Hidalgo, dijo que en nuestro país existe una gran cantidad de proyectos y maestros interesados en apoyar la educación artística.

En el acto se presentaron los resultados alcanzados dos proyectos ganadores de la edición anterior: Soy espejo, y me reflejo, de Valeria Santos, realizado en el 2009 para adolescentes en reclusión; y un proyecto del maestro Gabriel Sierra quien presentó un método de enseñanza de piano para niños y personas con discapacidad.

© INBA